紅粉 芳惠

2014年度春学期に中国語講読クラスで行った中国人へのインタビュー動画『采访中国人』に字幕をつけてみようという授業活動の実践報告。 http://www.ch-station.org/interview-in-china-cai-hang/

日本人学習者の語彙学習について新しい視点からのアプローチを試み、効果的な語彙学習方法を考察・研究したもので、語彙学習の単位を個々の単語ではなく、単語間の連結、つまりフレーズ学習やフレーム学習に注目したところが新機軸であり、このアプローチのために、「言語習慣として意味的に透明性の高い連続または不連続の語の連鎖」と定義したコロケーションと「何らかの形で心的辞書に登録されている再現性、反復性のある固定した語のかたまり」と定義したチャンクという概念を中国語の語彙学習過程に導入することでより効率的な語彙学習法の可能性を理論面と実践面にわたり論じた。 全204頁及び資料編291頁

東亜同文書院の中国語テキストである『華語萃編』の初編の内容を分析し、どのような中国語教育が実践されていたかを考察した。

外国人学習者が中国語の語彙を学習するには漢字や単語のレベルではなく、単語より大きいフレーズ、フレーム学習が必要であることを指摘した。

近代以前に出版された日中の語学学習書数種類を分析し、現在の学習方法との相違点について考察した。

中国語の基本動詞である“打”がHSK（漢語水平考試）の甲・乙・丙・丁級語彙リストのどういった名詞と組み合わされるかを調査し、日本人学習者が注意すべき点を考察した。