山田啓次

研究者氏名	山田啓次
	ヤマダケイジ
URL
所属	大阪産業大学
部署	全学教育機構教職教育センター
職名	教授
学位	修士（学校教育）(兵庫教育大学), 博士（創造都市）(大阪市立大学)
科研費研究者番号	70630599
J-Global ID	201801001085677564

研究分野

人文・社会 / 教育学 / 教育学
人文・社会 / 教育心理学 / 心理学

経歴

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2022年9月

現在

大阪産業大学副学長

2021年4月

現在

大阪産業大学全学教育機構教授

2018年4月

2021年3月

大阪産業大学全学教育機構准教授

2016年4月

2018年3月

大阪府立佐野工科高等学校定時制准校長

2014年4月

2016年3月

大阪府教育委員会事務局主任指導主事

論文

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学習阻害につながる学習のイメージとその形成についての一考察

山田啓次

『応用教育心理学研究』 14(20) 29-31 1999年3月 [査読有り]

学力に関する自己概念と実際の成績および学習態度について分析を行った。その結果、学習に対するイメージが否定的な場合、学習活動に与える影響や結果に与える影響について連関が確かめられた。

書籍等出版物

創造性教育とモノづくり

山田啓次(担当:単著)

ナカニシヤ出版 2017年

産業教育における創造性の定義と評価法を記し、産業教育の変遷と今後の在り方について論じた。また、創造性教育モデルとして「創造的人格の３因子（「知的好奇心」「勤勉性」「外向性」）」が学生の能力発掘の目安となると同時に、それらの側面を伸ばす教育方法として、デザイン思考による製品開発の枠組みを考える特別教授法（工業高校モデル）が有効であると結論付けた。この書は博士論文を加筆・再構成したものである。

講演・口頭発表等

創造性を育成する産業教育カリキュラムの実践と評価

日本工業技術教育学会第28回研究大会 2018年7月14日

所属学協会

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2016年

現在

大阪実業教育協会

2014年

現在

日本工業技術教育学会

2004年

現在

一般社団法人大阪発明協会

1999年

現在

日本産業技術教育学会

1998年

現在

日本教育心理学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

小学校におけるプログラミング学習の実施方法と効果に関する研究
山田啓次

研究期間: 2018年8月 - 2020年3月

専門高校卒業生の継続的な学びの支援に関する研究
日本学術振興会: 科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽)
島田和典本村猛能工藤雄司山田啓次

研究期間: 2017年 - 2019年

研究テーマ

研究テーマ	創造性教育と製品開発
キーワード	【キーワード】創造性、CPSS、創造的人格、デザイン思考、製品開発
概要	【概要】産業社会における創造性表出の顕著な事例として製品開発をテーマとし、創造性教育の方法を探求する。創造性とは、新規性の高い価値あるものを創りだす能力とそれを可能にする人格特性と規定し、CPSSをによる客観的な創造性の評価法とBFPIによる性格検査法をもちいて具体的な製品開発プロセスによる教育効果を測定する。
研究期間（開始）	2012/04/01

研究テーマ	組込マイコンによるプログラミング教育の評価
キーワード	【キーワード】組込マイコン、プログラミング教育、プログラミング的思考力、創造性
概要	【概要】コンピューター等の発達により単一的な労働が機械に取って代わられる世の中になるにつれ人間の仕事は創造的で複雑な思考を要するものとなりつつある。これに対応すべく2020年度から小学校ではプログラミング教育が必修化されるが、方法や効果についての蓄積は少ない。そこで組込マイコンを利用したカリキュラムとその有効性について探求する。
研究期間（開始）	2017/04/01

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書籍等出版物

講演・口頭発表等

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共同研究・競争的資金等の研究課題

研究テーマ

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