宅島大尭

研究者氏名	宅島大尭
	タクシマヒロタカ
URL
所属	大阪産業大学
部署	全学教育機構教職教育センター
職名	准教授
学位	博士（教育学）(広島大学), 修士（教育学）(長崎大学)
科研費研究者番号	40964250
J-Global ID	202001015294250569

プロフィール

長崎県出身、元長崎県立高校教諭。
現在の研究関心「地理カリキュラムの共創」、「学習者の声」、「共同エージェンシー」、「学習としての評価」

研究キーワード

共創 ,学習者の声 ,カリキュラム・ネゴシエーション ,エージェンシー ,地理教育 ,社会科教育 ,学習評価 ,自己調整学習

研究分野

人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 /

経歴

12 >

2024年4月

現在

大阪産業大学全学教育機構教職教育センター准教授

2023年9月

現在

桃山学院教育大学非常勤講師

2023年4月

現在

大阪教育大学非常勤講師

2022年4月

2024年3月

大阪産業大学全学教育機構教職教育センター講師

2021年4月

2022年3月

近畿大学附属広島高等学校東広島校非常勤講師

学歴

2019年4月

2022年3月

広島大学大学院教育学研究科博士課程後期教育学習科学専攻教科教育学分野社会認識教育学領域

2011年4月

2013年3月

長崎大学大学院教育学研究科教科実践専攻言語文化と社会の教育コース

2001年4月

2006年3月

鳴門教育大学大学学校教育学部中学校教育専修社会科教育コース

委員歴

2024年4月

現在

鳴門社会科教育学会理事

論文

<123 4 >

高校生はどのように意味づけられた地理学習を構想するのか：作問活動にみる学習の真正さに注目して

宅島大尭

社会系教科教育学研究 33 81-90 2021年12月 [査読有り]

高校生は地理学習に対してどのような目標・評価観をもっているか：社会におけるエージェンシー育成の課題

宅島大尭

鳴門社会科教育学会『社会認識教育学研究』 36 41-50 2021年7月 [査読有り]

若手地理教師の「本質的な諸相への気づき」をいかに支援するか：継続的なオンライン研修会のデザインとその効果

宅島大尭

中国四国教育学会『教育学研究紀要（CD-ROM版）』 66 656-661 2021年3月

平和の意味の再構築をめざす概念探究学習：広島叡智学園の未来創造科の実践を手がかりに

草原和博守谷富士彦小栗優貴鈩悠介宅島大尭両角遼平小野創太久保美奈奥村尚孫玉珂高松尚平玉井慎也真崎将弥渡邉竜平

広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター『学校教育実践学研究』 27(27) 25-38 2021年3月

The aim of this study is to design the peace education unit, which support the students to achieve the two goals: (1) to reconstruct their own notions of peace, and (2) to acquire interdisciplinary concepts and apply them to find and describe the ...

探究的な学びを支援する社会科地域学習用デジタルコンテンツの開発と活用（2）：「のん太の学び場」の特性を活かしたオンライン教育の類型化と試行

守谷富士彦大坂遊草原和博宅島大尭横川知司村田翔小栗優貴両角遼平篠田裕文正出七瀬鈩悠介

東京学芸大学地理学会『学芸地理』 76(76) 37-53 2020年12月