日高 なぎさ

小学生を対象に行ったストレス・マネジメント教育の実践報告およびその際に使用した教育指導案について報告した。

小児を対象に行ったストレス関連尺度のうち、ソーシャル・スキル尺度のストレス軽減効果について重回帰分析とGP分析を用いて検討した。

中学生を対象に行ったストレス・マネジメント教育の実践報告およびその際に使用した教育指導案について報告した。

不登校経験のない者を対象になぜ不登校にならなかったかについて面接調査を行い、不登校抑制要因を検討した。