全学教育機構
基本情報
- 所属
- 大阪産業大学 全学教育機構 教職教育センター 准教授
- 学位
- 博士（教育学）(2022年3月 広島大学)修士（教育学）(2013年3月 長崎大学)
- 研究者番号
- 40964250
- J-GLOBAL ID
- 202001015294250569
- researchmap会員ID
- R000004860
長崎県出身、元長崎県立高校教諭。
現在の研究関心
「地理カリキュラムの共創」、「学習者の声」、「共同エージェンシー」、「学習としての評価」
研究分野
1経歴
8-
2024年4月 - 現在
-
2023年9月 - 現在
-
2023年4月 - 現在
-
2022年4月 - 2024年3月
-
2021年4月 - 2022年3月
学歴
3-
2019年4月 - 2022年3月
-
2011年4月 - 2013年3月
-
2001年4月 - 2006年3月
委員歴
1-
2024年4月 - 現在
論文
19-
社会系教科教育学研究 35 41-50 2023年12月22日 査読有り
-
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要『教育学研究』 2 302-310 2021年12月23日type:text In this paper, we present the results of the development of thirty digital contents in “NONTA Classroom”, for deepening regional understanding. We propose the pedagogical foundations for implementing them in the curriculum of elementary school education. We conceived of an online local study for elementary school social studies, in which the Board of Education mediates between Educational Vison Research Institute (EVRI) of Hiroshima University and elementary schools in Higashi-Hiroshima City. Future research will examine how children’s citizenship and teachers’ curriculum design are improved in the context of actual practice.
MISC
11-
中国四国教育学会『教育学研究紀要（CD-ROM版）』 67 638-649 2022年3月24日
-
中国四国教育学会『教育学研究紀要（CD-ROM版）』 (66) 750-761 2021年3月24日
書籍等出版物
5
講演・口頭発表等
25-
2023 ISSA Annual Meeting 2023年12月9日 招待有り
-
第72回全国社会科教育学会全国研究大会 課題研究Ⅲ 社会科教師の実証的・経験的研究は、教師の成長にいかに寄与し得るか 2023年11月19日 招待有り
担当経験のある科目(授業)
16-
社会科・公民科教育法 (大阪産業大学)
-
社会科教育法２ (桃山学院教育大学)
-
中等社会科（地歴）教育法Ⅲ (大阪教育大学)
-
教職実践演習（中・高） (大阪産業大学)
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特別活動及び総合的な学習の時間の指導法 (大阪産業大学)
所属学協会
10Works(作品等)
1共同研究・競争的資金等の研究課題
8-
全国社会科教育学会 2024年度研究推進プロジェクト 2024年4月 - 2025年3月
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 研究活動スタート支援 2022年8月 - 2024年3月
-
国立研究開発法人科学技術振興機構 広島大学創発的次世代研究者育成・支援プログラム（上位フェロー） 2021年10月 - 2022年3月
-
全国社会科教育学会 2021年度研究推進プロジェクト 2021年4月 - 2022年3月
-
広島大学校友会第14回ドリームチャレンジ賞 2020年10月 - 2021年9月
研究テーマ
2-
研究テーマ学習評価を視点とした地理教育の市民性教育化研究期間（開始）2019
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研究テーマ社会科若手教師の本質的な自己省察を支援するオンライン教科研修プログラムの開発研究期間（開始）2020