Maiko IMANAKA

フランス語教育における芸術活動と創造性

ランコントル月例会, Jul 9, 2022

ミュージアムにおける「声」の展示とアーカイヴ

第4回 声のつながり研究会（声の主体による文化・社会構築研究会）, Sep 1, 2021

フランス語の授業デザイン

日本フランス語フランス文学会東北支部大会シンポジウム「フランス語教育の今、これから」東北大学, Nov 30, 2019  Invited

Faire le lien entre l’enseignement des langues et l’éducation à destination des première année à l’université

Colloque international conjoint « L’enseignement du français en Asie-Pacifique : traditions et tendances » Universitè nationale de Mongolie, Sep 20, 2019

学生の声に聴く：学生間の対話と深い思考を促す講義型授業の探究

第1回 声のつながり研究会（声の主体による文化・社会構築研究会）ギャラリーチフリグリ, Sep 6, 2019  Invited

主体的で協同的な学習活動を促す初修フランス語教科書のデザイン

日本フランス語教育学会シンポジウム「学習支援者（médiateur）としてのフランス語教師の役割」大東文化大学, Jun 8, 2019  Invited

「ことばの教師」に聴く―コミュニティにおける変容、継続性と価値の継承

宮城学院女子大学シンポジウム「声を聴く、声をしるす―21世紀教養教育考」, Jan 11, 2019  Invited

Conception d’un manuel de français pour favoriser la médiation de l’apprentissage par découverte

Congrès international conjoint « Les nouvelles stratégies de l’enseignement du français : enjeux et innovation » Université de Tamkang, Nov 23, 2018

フランス語教員コミュニティにおける変容、継続性と価値の継承

ランコントル月例会 大阪産業大学梅田サテライト, Jul 14, 2018

参加者の主体性と協同性をひきだすワークショップデザイン

弘前大学 人文社会科学部 公開ワークショップ, Jan 26, 2018  Invited

学生の主体性と協同性をひきだす授業デザイン

宮城学院女子大学 キリスト教文化研究所 公開ワークショップ, Dec 16, 2017  Invited

アクティヴな学びをうながす教科書づくり

ランコントル月例会 大阪産業大学梅田サテライト, Nov 12, 2017

Comment concevoir et développer un lieu de co-apprentissage pour des enseignants de français ? – Des histoires orales des participants de Péka

4ème Congrès régional de la Commission Asie-Pacifique de la Fédération Internationale des Professeurs de Français Université de Kyoto, Sep 22, 2017

Comment favoriser les interactions avec des apprenants devant un écran - Analyse d’une émission télévisée japonaise pour apprendre le français

International Conference on Second Language Pedagogies Mcgill University, Apr 28, 2017

教室におけるアクティヴ・リーディング

第31回関西フランス語教育研究会, Mar 28, 2017

フランス語教師の経験学習

第30回獨協大学フランス語教授法研究会, Dec 4, 2016

NHK フランス語教育番組における出演者の役割の歴史的変遷

日本フランス語教育学会2016年度秋季大会, Oct 16, 2016

Quelles activités pour favoriser l'engagement des étudiants?

国際フランス語教授連合（FIPF）第14 回世界大会, Jul 15, 2016

学生主体のプロジェクト活動における実践知と気づき―「弘前×フランス」プロジェクトを事例として

第30回関西フランス語教育研究会, Mar 26, 2016

Réflexion sur les identités professionnelles des enseignants de français

Congrès international conjoint SJDF-SCELLF-APFT Fukuoka 2015, Nov 21, 2015

国際協同教育学会（IASCE2015）参加報告

ランコントル月例会, Oct 11, 2015

FIPF スタージュ参加報告

日本フランス語教育学会2015年度春季大会, May 30, 2015

教育実践を共有する・ふりかえる

ベルギー研究会 第60回研究会, May 17, 2015

Quelle professionalité pour les enseignants de français? Discussion avec différents acteurs de la formation des enseignants

Rencontres Pédagogiques du Kansai, Mar 21, 2015

Création des expériences d'apprentissage du / en français

Rencontres Pédagogiques du Kansai, Mar 21, 2015

Concept et facilitation des ateliers

Journée Pédagogique de Dokkyo, Dec 7, 2014

フランス研修に参加した学生のインフォーマルな学び

ランコントル月例会, Nov 1, 2014

初年次ゼミにおけることばの活動

ランコントル月例会, May 17, 2014

アイスブレイクでことばをひらく Brisons la glace !

第28回関西フランス語教育研究会, Mar 28, 2014

Transformation des identités chez les étudiants dans une communauté de co-apprentissage franco-japonaise

日本フランス語教育学会・韓国フランス語フランス文学教育学会共催2013年度国際集会, Oct 18, 2013

Quatre ans d’expérience dans le cursus « DDC français » à l’UPO ou comment favoriser la formation d’une communauté d’apprentissage

日本フランス語教育学会2013年度春季大会, Jun 1, 2013

L’activité dialogique sur ≪ Moi et le français ≫ 『わたしとフランス語』をめぐる対話活動

第27回関西フランス語教育研究会, Mar 30, 2013

学生の多様性に基づいた対話型フランス語授業活動の実践

日本フランス語教育学会2012年度秋季大会, 2012

外国語学習者と母語話者がわかちあう学びとは――母語話者としてフランス語教室に参入する留学生の意識変容のプロセス

第10回言語文化教育研究会, 2012

非専攻課程フランス語における学生の学びとは

大阪市立大学フランス文学会春季学会, 2012

フランス語をめぐる学びのコミュニティづくり

第26回関西フランス語教育研究 会, 2012

対話型授業活動による学びのコミュニティづくり

第26回関西フランス語教育研究 会, 2012

ポール・オトレの思想とムンダネウム

第36回関西ベルギー研究会, 2012

協同学習をとりいれた授業デザイン

大阪府立大学高等教育推進機構FDセミナー, 2011

学生間の学び合いを促す授業づくり

第25回獨協大学フランス語教授 法研究会, 2011

Auto-reflexion et co-reflexion sur les pratiques dans la classe

第25回関西フランス語教育研究 会, 2011

Le dialogue:quels apprentissages? Activites de l’ecriture collaborative dans la classe de FLE

日本フランス語教育学会40周年記念国際大会, 2010

初級フランス語クラスにおけるピアレスポンス活動

大阪市立大学フランス文学会春季学会, 2010

コラボレーション型学習における教師の役割

第24回関西フランス語教育研究 会, 2010

ピアライティング――対話がもたらす学びとその可能性

大阪市立大学フランス文学会秋季学会, 2010

外国語教育における共同ポートフォリオ導入に向けての予備的考察

第2回大阪府立大学総合教育研究機構FDセミナー, 2009

教科書を活用するためのペアワーク・グループワークを考える

第23回獨協大学フランス語教授法研究会, 2009

勉強したくなる教科書とは？―学生自身による理想の教科書づくり

第23回獨協大学フランス語教授法研究会, 2009

フランス語教育における＜ことば＞と＜文化＞－ベルギー、フランス、EU、そして日本の事例から

第8回関西ベルギー研究会, 2009

ピアライティングの教室への導入

第23回関西フランス語教育研究 会, 2009